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sábado, 14 de mayo de 2016

Actividad 1: Mooc Competencia Digital

Hola a todos los colegas y demás miembros de este nuevo curso, mi nombre es Rosa Emilia, soy docente del área de matemática, les escribo desde Venezuela. En esta primera actividad nos preguntan sobre la motivación para estar en este curso y lo primero que pensé fue, CURIOSIDAD POR APRENDER NUEVAS EXPERIENCIAS, curso actualmente la Maestría en Tecnología Educativa en la UNEFA (Universidad de la Fuerza Armada) , allí una de las profesoras nos hizo referencia a los cursos MOOC, nos envió la invitación para cursar estudios y al leer sobre varios de los cursos ofertados, me llamo la atención este, en el cual, se enseñaría y evaluaría la competencia digital. Hoy en día son muchos los paradigmas que a nivel docente debemos cambiar o mejorar, como por ejemplo, el uso de nuevas estrategias de enseñanza, el nuevo rol facilitador del docente, el nuevo rol activo - participativo del estudiante en su proceso de aprendizaje, la nueva visión que deberíamos tener para evaluar más por competencias que por contenidos memorísticos que en realidad no conducen a nada. Como docente decidí dar ese paso adelante de enfrentarme a este mundo cibernético, a pesar de mis limitaciones que poco a poco voy superando, y mi mayor motivación para lograr este cambio en mí, son sin lugar a dudas mis estudiantes, es triste cuando culmina un año escolar y al autoevaluarnos observar que estamos aplazados , debido a que el aprendizaje de los contenidos planteados en el programa durante el año escolar no se alcanzaron. Pues en Venezuela, lamentablemente no contamos con un sistema educativo que de verdad se preocupe por lograr la calidad académica, sino que más bien se preocupa por aprobar en masa ciudadanos que terminan siendo analfabetas funcionales porque ni siquiera hacen uso de la tecnología para aprender, salvo para recortar y pegar sin leer, ni pensar. El panorama que vivimos año tras año tan desalentador, fue mi segunda motivación, pues de que tenemos que cambiar ... tenemos que cambiar ... aunque sé lo renuente que algunos colegas son a la incorporación de la tecnología como gran herramienta de enseñanza, y de nuestros propios estudiantes al ver el uso de la tecnología con fines educativos. La guerra no es fácil de vencer, pero solo luchando ante la adversidad, se lograrán grandes cambios en pro de mejorar la educación en mi país. La segunda interrogante sobre la calidad humana y Hardware de carne y hueso, pensé en el hecho de que somos seres dentro de cápsulas pues al tener contacto con la tecnología es como construir nuestro propio mundo con nuestros gustos, preferencias buscando los temas de nuestra preferencia o interés, ser partícipes como creadores o espectadores dentro de la web (por eso imagino que hace referencia a ser hardware de carne y hueso, pues detrás de un computador siempre existirá un ser humano que la manipule) , sin embargo, gracias al uso de las redes sociales nuestras cápsulas no son aisladas, sino que se conectan unas con otras y se ha roto la gran distancia que nos separaba como, por ejemplo, esta gran oportunidad (para mí) de compartir desde Venezuela con docentes de otras latitudes en especial de España , que como he observado la mayoría son de allá. El tercer planteamiento construir o formar una comunidad de aprendizaje, para ejemplo este mooc, todos aportamos experiencias, opiniones, materiales, vivencias, en fin todo nuestro aprendizaje adquirido, al mismo tiempo, todos aprendemos de ese conocimiento compartido, lo que hoy día denominamos, aprendizaje colaborativo.

"Al entrar en contacto con la web, estamos en cápsulas, pero no aisladas, pues todas están interconectadas”  Rosa Emilia



viernes, 8 de abril de 2016

BIENVENIDA A NUESTRO BLOG


Hola a todos los usuarios que nos visitan y hacen uso de este Blog llamado MATEMATICS, en el podrán ver desarrollados los contenidos concernientes a la resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita, sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas, resolución de ecuaciones cuadráticas y la aplicación de cada uno de estos temas en la resolución de problemas gracias al uso de Herramientas Tecnológicas que te permitirán entender mejor estos contenidos.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA





Hola Estimado Usuario , aquí podrás explorar los contenidos que abordaremos en el programa de nuestro Blog Matemátics.







ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCOGNITA






Una ecuación es una igualdad que involucra constantes y una o varias variables mediante operaciones, la cual se satisface para determinados valores de las variables. Las ecuaciones no son identidades.



Procedimiento para resolver Ecuaciones de Primer Grado con una incógnita



Se llama solución de una ecuación al valor de la incógnita o variable que hace que la igualdad sea cierta. Resolver una ecuación es encontrar su solución.

Para hallar la solución de una ecuación, es decir, lograr que la variable quede despejada, se deben tomar en cuenta las siguientes propiedades de las igualdades:



ACTIVIDAD N 1 : Resolver Ecuaciones con Thatquiz





ThatQuiz es un sitio de web de software libre, útil  para maestros y estudiantes. Les facilita generar ejercicios y ver resultados de manera muy rápida. Es buena herramienta para la enseñanza de matemática. Aunque se puede utilizar para otras áreas. Todos los ejercicios son disponibles desde la página principal. Los maestros que se quieran registrar reciben reportes sobre las notas y el progreso de sus alumnos...